Jag gjorde ett collage där jag klistrade upp allt som jag kunde koppla till mig själv och min identitet. När jag var klar hade jag ett papper framför mig där jag klart kunde se delarna skapa en helhet som berättade en historia om mig.
För att utveckla porträttet valde jag att vika en traditionell ”loppa”. Ni vet en sådan man gjorde när man var barn. Min tanke var att mitt JAG förvandlades på detta vis i kontakt med omvärlden. En loppa har många sidor och vinklar som ändras beroende på hur man rör händerna. Likt dessa sidor har jag som människa olika sidor. Vilka sidor jag väljer att visa beror på vilken situation jag befinner mig i. Samtidigt kan människor i min omgivning se de sidor de vill se.
Mina tankar kretsade just runt detta identitetsmakeri och jag skrev tillhörande texter som man kunde se när man vek upp flikarna i loppan. Jag tycker dessa beskriver bra hur mina tankar vandrade:
Från början – hela Jag utan relation till omvärlden. Det är bara jag som känner till allt om mig själv.
Jag är här i din hand. Skör eller inte?
Vilka sidor av dig väljer du att visa? Och för vem?
Jag väljer vilken sida av mig som du skall få se.
Du kan inte se alla mina sidor med en gång. Du måste lära känna mig först.
Om du vågar och vill kan du öppna upp mig.
Vilka sidor hos mig väljer du att se?
Workshopen var väldigt bra! Jag tycker att det fanns en poäng i att inte fokusera på det föreställande, utan på människan. Nu har man fått ytterligare bekantskap med sig själv och med klassen. Känns fint! I början kändes uppgiften svår, men det löste sig ganska snabbt när man väl började klistra. Jag tyckte om utmaningen i att sätta porträttet i relation till något annat. Att förändra och utveckla är nyttigt. Man borde alltid ta sina verk en nivå till. Det finns ju så mycket mer att ge känns det som. Jag tror att man skulle kunna ta med sig övningen till skolan. Tänkte att det kanske är svårt för högstadieelever att göra det andra momentet, men hade säkert passat gymnasieelever. Som jag sagt innan känns detta som en bra övning att göra för att skapa en bra grupp. Det funkar ju för oss!
...
Under tisdagen var det dags för didaktik. Vår lärare inledde vår dag med en identitetsövning där man fick teckna av en sten. Stenen skulle man sedan förvandla till en tonåring. När alla hade skapat sina tonåringar fick vi i uppdrag att para ihop dem i gäng utifrån våra gemensamma diskussioner.
Det som var mest spännande med övningen var att man verkligen fick ta del av allas tankar kring identitet. Varför vi väljer att para ihop vissa tonåringar med varandra beror ju på våra egna fördomar. Jag tycker det är viktigt att prata kring detta för att få upp ögonen för hur man själv och andra tänker kring samma sak. Jag tror att övningen också vill få oss blivande lärare att tänka till kring hur lätt det är att döma en elev utifrån dennes utseende. Jag blev själv utsatt för orättvis behandling på grund av min klädstil när jag gick i skolan. Att ta ut denna övningen i skolan borde vara ett utmärkt verktyg för elever att också de skall få upp ögonen på hur lätt det är att följa sina fördomar. Utifrån uppgiften kan man starta en diskussion, där eleverna får tänka till och även få upp ögonen för sitt eget identitetsskapande.
Nu är det bums i säng…
God natt.